为深入贯彻落实习近平生态文明思想，助力国家大科普格局构建，培养青年一代热爱自然、热爱生命的思想，加深学生对生态环境保护的理解，更好地帮助学生构筑保护和建设美丽中国的意识，2024年3月14日至6月6日，新京澳门葡萄城与密云区第一小学共同开展“生态文明教育”进校园系列活动。
本次系列活动共开设七门课程，旨在通过理论实践相结合的授课模式，利用密云地区的在地资源，加深学生对于家乡生态资源的了解，提高学生的生态环境保护意识，提升青少年对生物多样性保护的关注度与重视度，培养学生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念。
第一讲：《动物识别》
2024年3月14日，“京师万物”科普宣讲团的六名志愿者们前往密云一小分班授课，共为240名四年级的孩子们带来了《动物识别》课程。课程初始，志愿者们通过“猜猜我是谁”“蔬菜战争”两个小游戏，激发孩子们的好奇心并引出动植物分类的意义。课堂上，同学们通过观察不同鸟类、昆虫的特点，总结出了鸟类及其他动物的分类依据。更重要的是，同学们在学习之后明确了动物分类对了解自然和进行科学研究的重要意义。
第二讲：《密云野趣——乡土植物探秘之旅》
2024年3月28日，“生态文明教育”进校园系列课程第二讲《密云野趣——乡土植物探秘之旅》顺利开展。本节课通过创设四个情境，带领孩子们一同去深山中进行探秘，进而展开一路的“搜索”与“发现”。通过学习不同种类的植物，同学们具备了基本的植物识别能力。了解不同植物生存环境要求与种群变化之后，同学们也认识到保护生态环境的重要意义与责任。课程结束后，志愿者们也呼吁同学们周末近距离接触自然，分享对密云本土野生植物的新发现，表达对这片土地的热爱和对自然的敬畏之心。
第三讲：《动物调查方法大揭秘》
2024年4月11日，宣讲团志愿者们为同学们带来了第三讲《动物调查方法大揭秘》。通过“为什么要进行动物调查”引入课程，让同学们讨论动物调查能够得到哪些信息、做调查的目标是什么，引导同学们明晰动物调查的目的与作用。本次课堂中，还开设“小小调查员”活动，通过模拟调查过程，让同学们学习动物调查的方法，培养学生兴趣与科学思维，使同学们乐于参与到公民科普中去，为动物保护做出贡献。
第四讲：《“植口普查”怎么做》
2024年4月25日，宣讲团志愿者们为同学们带来了第四讲《“植口普查”怎么做》。课堂上，志愿者通过引导同学们回答：密云盛产什么水果、密云还有哪些植物、对人们的生活有什么作用等问题，引发学生思考，引出植物调查的必要性，同时阐明植物调查所关注的重点问题。本课程还介绍了物种入侵的概念并通过让同学们自主设计调查方案并模拟调查结果，来直观感受入侵物种的危害，加深生态环境保护意识。
第五讲：《北庄观鸟行》实践教学
2024年5月9日下午，在密云一小、密云区园林绿化局和北庄镇的支持与帮助下，宣讲团志愿者带领150名密云一小的四年级学生一起去北京市密云区搜狐农场进行了观鸟实践教学课程。沿清水河溯流而上，一直到“爱鸟之家”北侧树林，志愿者们带领同学们走进自然、亲近自然，亲自体验观鸟的过程，感受密云丰富的生态资源。一路上，同学们通过单筒望远镜和摄像机对鸟类进行拍摄，观察不同鸟类的形态行为特征并各自交流分享心得，乐趣多多、收获多多。
第六讲：《动物保护——白鹤的一生》
2024年5月23日，宣讲团志愿者们为同学们带来了第六讲《动物保护——白鹤的一生》。课堂初期通过“我来描述你来猜”活动，让同学们根据给出的四个线索，猜出神秘生物“白鹤”的真实身份，引起同学们对于白鹤的兴趣。之后同学们了解到白鹤的一生，并认识到其所面临的各种胁迫，更加坚定地明确了保护物种的必要性和急迫性。
第七讲：《珍稀野生动植物保护——密云在路上》
2024年6月6日，宣讲团志愿者们为同学们带来了最后一讲《珍稀野生动植物保护——密云在路上》。课程初始，志愿者们先让同学们回顾总结了系列课程中学到的珍稀野生动植物，并引导同学们思考密云区的生物多样性，了解其生态优势。本次课重点向同学们介绍了密云区在保护动植物栖息地方面做出的努力和贡献，让同学们认可并意识到生态优先、绿色发展理念的重要性。
本次“生态文明教育”进校园系列授课告一段落。未来，新京澳门葡萄城将持续开展生态文明教育科普活动，充分发挥专业优势，以生态文明课程为载体，以课堂教学为主渠道，重点开展生物多样性保护和青少年科学素养养成系列活动，让生态文明理念与科学思维内化于心、外化于行，形成人人学习、教学互动、生动活泼的教育机制，为全面培养青少年生态文明理念，提升青少年科学素养，树立科教报国远大理想贡献力量。
