9月20-21日，应新京澳门葡萄城刘恩山教授的邀请，国际著名科学教育学家，全美科学教育研究会（NARST）前主席，伊利诺伊理工大杰出教授Norman G. Lederman及夫人Judith S. Lederman在京师大厦第一会议室共同开展了题为《基于探究式科学教学的发展研究》的主题研修活动，并在两天的时间里与在场师生进行了深入的授课和互动探讨。来自我校新京澳门葡萄城及其他理科院系课程与教学论专业的教师、研究生；全国各地生物学一线教师、教研员；北京师范大学出版社及Intel（中国）教育部门相关负责人参与出席了本次活动。
Lederman夫妇多年来始终致力于中小学科学教育的工作当中，在科学本质与科学探究方面有着独到的见解并取得了极高的成就。Norman G. Lederman教授是国际著名科学教育学家，曾任美国科学教育研究协会（NARST）主席、美国科学教师教育协会（AETS）主席等职务，在专业学术期刊发表文献200余篇，在世界学术会议上进行讲座和报告超过500余次。夫人Judith S. Lederman教授曾任科学教师教育协会（ASTE）主席，在全世界做过600余场关于科学本质与科学探究的报告，脚步遍及澳大利亚、俄罗斯、加拿大、墨西哥、中国及南非各地。
科学本质与科学探究的教学在国际科学教育领域受到广泛认可，并在近年来得到越来越多的关注。面对课程改革及科学教育的不断深入发展，对于我国的科学教育课程及科学教育工作者而言，如何更深入地理解科学本质，如何将科学探究的教学策略熟练地运用到课堂教学当中，一直是很多一线教师及科学教育领域学者亟待解决的问题。而这一系列问题的解决，无疑会大大提高我国科学教师的整体素质，推动我国中小学科学教育不断进步。
而在本次历时2天的演讲中，围绕着科学本质与科学探究的主题，Lederman教授夫妇不但作为研究者向各位专家教师及学生介绍了他们的研究成果及理论意义，还作为科学教师与大家一同分享了他们的实践经验与课堂教学要点。为了帮助听众更好地理解和应用，Lederman教授夫妇还在演讲过程中穿插了各种丰富多样的教学活动，通过大家的亲身实践参与，不但激发了大家的热情，加深了听众对于概念的理解，更让大家体验到了如何将科学探究更好地带入到课堂当中使学生受益。
研修期间，Lederman教授夫妇还与各位师生就课堂中遇到的实际问题进行了深入探讨，并表示非常欢迎大家就科学教育的各种问题以邮件形式进行后续的交流。活动受到师生的高度好评，取得了圆满成功。
两天的研修结束后，Lederman教授夫妇与刘恩山教授一同参访了北师大实验中学，并先后与理科教师和学生进行了交流和对话。
